自主招生、志愿填报、师资培训、出国留学
咨询热线 ：010-57354567、57127037
理学、工学是本科大类中，包含专业最多的两大热门学科。每个专业的开设课程，研究方向、就业方向都不一样。要想找到真正适合自己的专业，必须先知己知彼。今天聚铭师小编就来分析理学、工学的就业方向，供家长及考生参考！
理学学科
什么是理学？
理学是中国大学教育中重要的一支学科,是指研究自然物质运动基本规律的科学,大学理科毕业后通常即成为理学士。与文学、工学、教育学、历史学等并列软件工程是工学还是理学，组成了我国的高等教育学科体系。
什么样的考生适合学理学？
1、数理逻辑思维
数理逻辑又称符号逻辑、理论逻辑，是用数学方法研究逻辑或形成逻辑的学科，因为，在高中课程中数学和物理最能反映数理逻辑能力，因此要求学习理学的高中生在数学和物理学科具有一定的优势。
2、系统性
要求把研究对象视为一个系统，通过系统化考虑分析系统内和系统间的相互关系，使系统完整、平衡，强调彼此之间的联系，系统性更多强调的是一中系统性的思维和科研方式。
3、科研能力
科学研究是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列活动。对于把理学作为专业的学生，对于科研能力要求较高。
4、恒心
对于理学的研究需要一个长期的过程，因此需要有超乎常人的恒心和毅力软件工程是工学还是理学，才能够取得丰硕的成果。
分专业就业解读
1、数学类：在科研部门、高等院校、生产部门、管理部门工作。
2、物理学类：到自然科学、工程技术的科研部门、学校、工矿企业中从事基础或应用研究及教学工作。
3、化学类专业：到研究单位、学校以及生产部门从事科学研究、教学的技术开发工作。
4、生物科学类专业：可在教学、科研部门，也可在农、林、渔、牧、副、医、药以及有关的企事业单位从事教学、科学研究或其他有关技术工作。
5、地质学类专业：适宜在地质、地震、冶金、石油、煤炭、建材、材料科学、环境科学和工业建设等有关研究单位、高等院校从事基础理论及应用研究、教学和生产实际工作。
6、地理科学类：适宜在地理、环保、国土、综考、水利、测绘等有关研究单位、高等院校从事基础理论及应用研究、教学和技术工作。
7、大气科学类：到气象、环保、海洋、农、林、水利、交通、航天、通信等有关研究单位、学校和生产实际部门工作。
8、海洋科学类：适宜在与海洋科学有关的研究、技术部门从事科研、教学和技术工作。
9、力学类：适宜从事力学方面的科研、教学工作及其他力学方面的实际工作。
10、电子信息科学类：到邮电、电子等单位从事技术开发和业务经营，也可到高校、科研机构工作。
11、心理学类：到学校、科研部门从事心理学的教学和研究工作，以及到国防、管理、体育运动等部门从事有关的各种研究。
工学学科
什么是工学？
工科专业是应用理学中的基础学科的基本原理，结合生产实践中的技术经验发展起来的学科。
什么样的考生适合学理学？
有较强的数理基础、逻辑思维能力和动手能力。
分专业就业解读
1、地矿类：在地质部门、有关矿业部门和工程建设部门的企业、研究院工作。
2、材料类：到冶金、化工等部门的材料研究、设计、生产单位工作。
3、机械类：机械行业的研究、设计、制造工作，以及在其各行各业的机械设计、制造、使用部门工作。
4、仪器仪表类：服务于仪器仪表的研究、设计、制造部门，从事有关仪器仪表的使用、维修和改进等工作。
5、电气信息类：适合到电力、机电、铁道等部门从事科研、新技术开发和应用等工作。
6、电子信息工程类：适合到电子行业、广播电视等部门从事设备制造及原材料的开发研制、生产管理等工作。
7、通信工程类：适合到各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、经营及管理工作，也可到军队、铁路、电力等部门从事相应的工作。
8、计算机科学与技术类：适合到各系统或行业的相关部门从事软件开发、经营和维护。
9、土建类：适合到建筑部门或铁道、交通、工矿、国防和房地产开发公司及建筑设计院、规划局等部门从事研究、设计、施工、管理和经营等工作。
10、水利类：去水利规划、水利工程建设部门工作。也可以到建筑、铁路、交通等部门从事相应的工作。
11、测绘类：到专业测绘部门和工农业规划、城市规划、国防建设等部门从事测绘工作。
12、化工与制药类：到化学、制药工业的生产、设计、科研等部门从事化学和制药工程、工艺及产品的制造、开发和设计等工作。
13、交通运输类：到铁路、公路、水运等单位从事各类运输及其设备研究、生产及管理工作。
14、农业工程类：到农牧渔业部门及乡镇企业，从事生产管理及现代化农业中各种工程措施的开发设计、管理等。
15、林业工程类：到林业部门设计、研究机构中的生产组织管理、工程设计、新技术的开发和经营等。
———END———
限 时 特 惠： 本站每日持续更新海量各大内部创业教程，一年会员只需98元，全站资源免费下载 点击查看详情
站 长 微 信： Lgxmw666
