专项知识梳理：说明文阅读
1.说明文的分类
【按对象分】
事物说明文：以实在具体的事物为说明对象，侧重说明具体事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如《中国石拱桥》《苏州园林》。
事理说明文：以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。如《大自然的语言》《大雁归来》。
【按语言分】
平实说明文：以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学、简明易懂。如《恐龙无处不有》以大量的数据对说明对象做了客观的说明。
生动说明文：用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事、拟人等形式来加强说明的形象性，使文章更加生动、有趣。如《大自然的语言》对自然现象的描写运用了拟人、引用等富有表现力的语言，使文章更加生动。
2.说明顺序
【时间顺序】
用途：多用于介绍事物的发展变化过程、工序流程，如说明生产技术、产品制作、工作方法历史发展、文字演变、生物成长等。
标志：一般文中会出现表示时间先后的标志性词语。如年月、时代、朝代等。
举例：法布尔的《蝉》介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程就采用了时间顺序。
【空间顺序】
用途：常用于介绍建筑物、景点或具体物品。一般有从上到下、从前到后、从中间到两边、从外到内、从整体到局部等。
标志：文中常会出现方位词。
举例：《梦回繁华》对《清明上河图》画面的主体内容的介绍就采用了空间顺序。其中“画面开卷处”“画面中段”“后段”三个词语将画面切分为三个部分说明文的分类，然后按照空间方位依次进行说明。
【逻辑顺序】
用途：多用于说明事理的内部联系以及认识事物的规律。
分类
①从概括到具体。如《中国石拱桥》，先从石拱桥的基本特点（概括）开始，说到它在世界桥梁史上的地位和
主要优点（概括），然后再说到中国石拱桥的特点（概括），接下来以赵州桥、卢沟桥为例进行解说（具体）。
②先总说后分说。如《苏州园林》，选总说苏州园林的特点，然后从四个主要角度和三个次要角度加以分说。
③从现象到本质。如《恐龙无处不有》说明文的分类，用在南极发现恐龙化石这一事实佐证“板块构造”理论，就采用了从现象到本质的顺序。
④其他：从原因到结果、从特点到用途从整体到部分、从主要到次要等。
注：一篇说明文，一般以一种说明顺序为主，同时兼用其他说明顺序。如《中国石拱桥》整体上采用的是从概括到具体的逻辑顺序（见上面分析），而在举桥梁例子的时候，则采用了从古到今的时间顺序：旅人桥（大约是公元282年）、赵州桥（公元605年左右）、卢沟桥（公元1189到1192年间)、江东桥(700多年前)、长虹大桥(1961年)、“双曲拱桥”（解放后）。
3.说明文的结构形式
【总分式】包括“总一分”式，如《苏州园林)：“总一分一总”式，如（中国石拱桥》，“分一总”式。
注：事物说明文多用“总一分”式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。
【递进式】事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。多用于采用逻辑顺序的说明文。如《大自然的语言》从物候现象到规律的认知过程是典型的从现象到本质的层层递进式结构。
【并列式】文章各部分的内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式的结构。多用于采用空间顺序的说明文。
4.说明方法及其作用
【列数字】
判断标志：确数、约数、小数、分数、百分比、度数、倍数。
作用：具体准确地说明事物的大小、长短、多少等特点，使说明更有说服力，体现了说明文语言的准确性。
举例：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。(《中国石拱桥》)
【举例子】
判断标志：比如、例如、譬如、据说。
作用：通过列举……的例子，真实具体地说明了事物……的特点，使说明更具体、更有说服力。
举例：在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥……(《中国石拱桥》)
【作比较】
判断标志：较……、比、相对于、与……不同、而。
作用：把……和……加以比较，突出强调了说明对象……的特点，给读者留下深刻的印象。
举例：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。(《中国石拱桥》)
判断标志
【打比方】
判断标志：像、仿佛、有如、犹如。
作用：把……比作……，生动形象地说明了事物……的特点，增强了文章的趣味性。
举例：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。(《中国石拱桥》)
【引资料】
判断标志：引名言诗文、新闻报道、逸闻趣事等各类资料。
作用：
①引用故事、神话传说：以……这个生动的故事引出说明的事物，激发读者的阅读兴趣。
②引用名人名言：用……这句名言说明了事物……的特点，增强了文章的说作用服力。
③引用诗句：该诗句的引用，增强了文章的诗情画意，写出了事物八的特点，同时增强文章的可读性，激发读者的阅读兴趣。
举例：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。(《中国石拱桥》)
【分类别】
判断标志：一种（方面、类）……另一种（方面、类）……、表序数的词。
作用：条理清晰地说明了事物……的特点（对事物特征、事理分门别类地加以说明，使作用说明更具有条理性)。
举例：《苏州园林》中将园林分成假山、池沼、栽种树木、花墙、廊子等几个方面介绍。
【下定义】
判断标志：这就是……、……是……、叫……。（“是”字两边的话能互换)
作用：准确简明地说明了……（事物）的本质特征。
举例：到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。(《大自然的语言》)
注：下定义要严密，必须概括事物的本质特征；句子主宾颠倒过来也成立；作诠释不一定有本质特征。
【作诠释】
判断标志：因为……、由于小……、这是由……造成的。
作用：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使（说明对象）更通俗易懂。
举例：《时间的脚印》中有关“化石”的解释。
5.说明文语言的特点及作用
表程度：主要、近、极、几乎、比较、相当、更、最、很大程度上、稍微
——“几乎”起限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明××××差不多是××XXX,体现了说明文语言的准确性。
表推测或估计：大概、大约、左右、也许、可能
——“可能、大约、左右”起限制作用，表示估计、推测，说明了××××只是估计，而不是绝对肯定，这体现了说明文语言的准确性、科学性。
表时间：到那个时候、当时、刚刚、迄今、目前、自古以来、已经、渐渐
——“当时”在限定时间，只说明了××在当时是修饰限制×××,但现在不是，这体现了说明文语言的准确性。
表频率：往往、经常、常常、通常、总是、有时、一般
——“通常”起限制作用，表示XX是一般情况，还会有特别或例外的情况，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
表范围：全、都、大部分、大多数、大面积、少数性词语
——“大多数”从范围上加以限制，说明不是全部，这体现了说明文语言的准确性。
表数量：之一、多、有余、很少
——“之一”起限制作用，表明XX只是其中的一种，不是唯一的，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
关键词语：我觉得苏州园林是我国各地园林的标本……(《苏州园林》)“标本”一词确切地说出了苏州园林在我国园林艺术中的地位和影响。
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