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春节前，“名师说”（ID：mingshishuo）发布了正高级教师雷声出任深圳市第三高级中学副校长的消息，得到各方关注。（点击跳转链接）
2月14日，三高初三年级、高三年级开始了线上教学。该校党委书记、校长宾华和副校长雷声分别以《在深圳三高成就你的人生梦想》、《人生路，尽志无悔》为主题，为初三年级和高三年级的同学们上了一堂形象生动的“开学第一课”，揭开了新学期教育教学工作序幕。
事实上，在同一时期，还有7位市直属学校的中层干部获提拔为副校长。他们是：
深中原校长助理、办公室主任娄俊颖任该校副校长，深圳实验学校光明学校校长王喜峰任深圳实验学校副校长，深外龙华高中部执行校长石凤祥任深外副校长，深圳第二外国语学校校长助理林良展任该校副校长，深圳第二高级中学校长助理赫英刚任市第七高级中学副校长，深圳元平特殊教育学校秦涛任该校副校长，深圳第二特殊教育学校筹备组副组长、元平特校原校长助理郭俊峰任市二特校副校长。
从寒假到新学期，这些新任副校长已积极投身新岗位中。今天，“名师说”对其中的几位新晋校领导进行梳理、介绍。
深圳实验学校副校长王喜峰
此次获提拔为深圳实验学校副校长的王喜峰，是深圳实验光明学校的创始人、校长，更早前，他是深圳实验学校坂田部副部主任兼教务处主任。
作为中学化学高级教师，他曾获深圳市“优秀教师”称号，科学学科《知识与智能训练》、《科学暑假作业》编委，校本课程《趣味化学实验》入选深圳市“好课程”项目。
2020年，王喜峰赴光明参与深圳实验光明学校的筹建工作。这是光明区政府、光明区教育局和深圳实验学校倾力打造的一所高起点、高水平的优质学校。深圳实验光明学校2020年9月借址光明区凤凰学校开学，2021年春季搬入新校园。
在此过程中，光明区教育局局长黄汉波、深圳实验学校校长衷敬高等多次到学校调研、视察，推动相关工作。王喜峰的工作能力和敬业精神也得到了大家的认可。
师说君注意到，一直到2021年7月份，在深圳实验学校坂田校区的期末教工大会上，还有教师提及“原教务处主任王喜峰的敬业精神对团队的影响”。
深圳外国语学校副校长石凤祥
深圳外国语学校（龙华）高中部为深外一校八部之一，石凤祥在被提拔为深圳外国语学校副校长之前便是深外龙华高中部的执行校长。此外，他曾任深外高中部化学科组长、年级组长，深外教务处主任、校长助理等职。
学校官微显示，毕业于华东师范大学教育管理学的石凤祥是化学高级教师，曾获深圳市优秀教师、“先进教育工作者”等荣誉称号。
深圳第二外国语学校副校长林良展
林良展是在本校提拔的。学校官微提到，1月21日，深圳第二外国语学校召开干部会议，宣布该校校长助理、教务处主任林良展任深圳第二外国语学校副校长。
校方称，1977年出生的林良展是年轻的专家型、研究型干部，中学正高级教师深圳市育新学校，深圳市名教师，深圳市首期“优秀中学校长培养工程”学员，陕西师范大学等多所高校的基础教育研究指导专家、广东省特色高中教材编写组成员，一直在教育教学一线工作，教研成果丰硕，荣获国家教育部基础教育课程改革教学研究成果奖、广东省教育教学成果奖和深圳市第三、第四届教育教学科研优秀成果奖等奖励，曾获广东省优秀历史教育工作者、深圳市优秀教师等荣誉称号。
林良展长期在国家级示范性高中担任教育教学和管理工作，2011年入职深圳第二外国语学校，在多个岗位上历练过，主管的学校校本课程建设、特色化发展和后勤保障等工作成绩突出。
作为正高级名师、深圳市高中历史兼职教研员，林良展还首创“善格”历史教育。
深圳市第七高级中学副校长赫英刚
1978年出生的赫英刚是满族人，阳光帅气、儒雅风趣。作为二高创校团队之一，他早在2009年就获得深圳市教育系统先进个人称号。在二高从教多年，赫英刚深得学生欢迎，“帅气”“风趣幽默”“和蔼可亲”“男神”……是很多学生对他的评价。还有学生称他为”二高三大将“之一。
作为中学历史高级教师、深圳市优秀教师，赫英刚在日常教学中也颇具创新精神。在2015年的一篇论文中，他分析了当前高中历史教学面临的困境，提出“高中历史教学应该不是单纯的知识灌输，而是一种具有人文精神的情感共鸣”。他还获得过现代多媒体教学比赛全国一等奖等荣誉。
此外值得关注的是深圳市育新学校，赫英刚此次任职的市七高，是一所年轻的学校。新年伊始，深圳市教育局局长陈秋明曾到访七高，对这所地处深圳最西部，创办初期面临交通不便、环境欠佳、教育发展滞后等诸多不利条件，但一直坚持“拓荒牛”精神，不断进取的市直属学校表示认可。他希望学校进一步找准办学定位与办学特色，积极探索特色高中发展路径。相信学校领导班子的进一步夯实，有助其更好地发挥“后发优势”，实现创新发展。
深圳元平特校副校长秦涛
出于特殊教育的特殊性，2000年从广州体育学院运动康复专业毕业后就到元平特校工作的秦涛，在深圳教育界的知名度相对没那么高。学校的一篇文章指出，他是广体院运动康复专业的第一届毕业生。到元平特校后，从普通老师做起，历任脑瘫康复教研组组长、康复组组长、教务处干事、康复办干事、康复教育教学部主任等职务。
这些年，秦涛参与编写了《脑瘫儿童肢体康复指导手册》、《物理治疗、作业治疗课程标准》、《全国特殊教育资源库》等，在校级、市级、国家级评比中多次获奖。他多篇论文在专业期刊发表，所主持、参与的课题多次被学校评为优秀科研成果。
2019年教师节，秦涛获得“广东省特殊教育优秀工作者”称号。但他称自己“是很平凡的一个人，一名很平凡的特教老师。”2007年，从教7年的秦涛曾在《现代特殊教育》上发表一篇小文章，题目就叫《单纯的快乐》。他写到：这世界上的快乐有很多种,满足的快乐、会心的快乐、完成任务的快乐、久别重逢的快乐……然而，我觉得只有在孩子们的身上才能看见真正的快乐，因为这是世界上最单纯的快乐。
深圳市第二特殊教育学校副校长郭俊峰
郭俊峰此前为深圳市第二特殊教育学校筹备组副组长、深圳元平特殊教育学校原校长助理，1994年毕业后进入深圳元平特校工作，直至2020年从元平特校离开，参与筹备深圳市第二特殊教育学校工作。已是正高级教师的郭俊峰是地道的特殊教育人，从事特殊教育工作28年，是深圳市优秀教师、深圳市名师，国家级教育教学成果奖获得者。
他目前担任广东省残疾人康复协会语言残疾康复专业委员会副主任委员，广东省手语专业技术鉴定专家，深圳市听力残疾康复技术指导组专家。学术与管理能力两手并行，是难得的特殊教育专家型人才。
根据公开资料显示，2018年8月，深圳市教育局公布《深圳市第二期特殊教育提升计划（2018—2020年）》，其中，在主要措施一项提及“加快推进市第二特殊教育学校建设，确保2020年秋季投入使用“，但由于种种原因，深圳市第二特殊教育学校迟迟未动工，2021年8月，二特校借址深圳市育新学校办学；2021年年初，位于深圳市光明区高新产业技术园区西片区的二特校项目，开始正式动工。
市二特校建成后将承担市内部分自闭症、智力缺陷和脑瘫青少年的高中教育，采取“学校教育、医疗康复、职业教育相结合”的办学模式，促进解决深圳特殊教育高中学位缺口的问题，为深圳市教育事业的均衡发展作出重大贡献。
值得一提的是，除了郭俊峰以外，元平特校近年来输送大量骨干人才到各市区特校任职，增强特殊教育力量。日前，在深圳市教育局2022年工作要点中，特别提到将“推动高职院校对接元平学校开设特殊职业教育专业”。我们相信，未来元平特校将继续发挥示范引领作用，促进全市特殊教育办学能力的整体提升。而市二特校的建成，亦将成为补充深圳特殊教育板块的重要拼图。
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