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雅
语
文
ER SHI SI JIE QI
我们周围有好多“牛人”，他们的“牛”让我们心悦诚服。
本期推荐实验中学张文奇同学推荐的美文《晒晒我们班的“牛人”》！
BAI LU
晒晒我们班的“牛人”
我的同桌是我们班的“牛人”，大家都叫他牛兄。因为他什么都知道，无论煎炒烹炸，还是茶叶怎么泡，他都能说出个门道。【开篇用简洁的语言交代“牛人”，领起下文。】
上次班主任让大家写篇关于一项小制作的说明文，全班哗然。于是，班主任放宽政策，说写一道菜的做法也可以。顿时，男生陷入沉默，教室里叽叽喳喳的全是女同学“悦耳”的声音。【描写生动，男女各有特点】
晒晒我们班的“牛人”
突然，牛兄“腾”地站了起来，一本正经地说:“我会炒菜!”【动作、语言描写，点出“牛兄”宣称自己会炒菜的自豪之情，突出其“牛”】同学们吃惊地望着他，七尺男儿还会干这么细腻的活儿，服了。他可能觉得没有产生预期的效果，于是补充道:“我还会做糖醋鱼和黄焖鸡呢!”同学们更惊奇地望着他，许多人在心里发出赞叹。【通过同学们的神态和心理反应，侧面突出牛兄的“牛”】
牛兄对大家的反应似乎仍不满意，想再说点儿什么，后面一位男生不耐烦地嘟囔:“再说我把你炒鱿鱼。”谁知，牛兄竟听见了，不仅不恼，竟以超声速来了一句:“太麻烦了，鱿鱼不好洗。”【语言风趣幽默而又紧扣中心。】此时，同学们再也撑不住了，伏桌爆笑。
牛兄还有一个爱好晒晒我们班的牛人开头，非常喜欢喝茶。一日，我们见他拎着一个白色塑料袋进班。牛兄一将塑料袋放下，便有模有样地拿出一个精致的小茶壶、一个别致的茶杯晒晒我们班的牛人开头，开始泡茶。只见他先用手指灵巧地捏起几片茶叶，顺势放进杯中，倒水，洗茶，冲泡，一连串的动作，一气呵成，真令人佩服!【描写准确、真实，对牛兄泡茶的描写，生动具体，真实可信。】
其实，牛兄之“牛”，不仅在煎炒烹炸、冲泡茶叶，还表现在许多方面，如他的棋艺、他的演讲、他的书法，总之一个字:“牛!”【略写牛兄的其他“牛”事，详略得当，并自然点题。】
这就是我的同桌，我们班的“牛人”，希望他能一直这样“牛”下去，“牛”出精彩的未来!【再点其“牛”，照应题目与开头，使文章结构更加完整。】
其实，牛兄之“牛”，不仅在煎炒烹炸、冲泡茶叶，还表现在许多方面，如他的棋艺、他的演讲、他的书法，总之一个字:“牛!”【略写牛兄的其他“牛”事，详略得当，并自然点题。】
这就是我的同桌，我们班的“牛人”，希望他能一直这样“牛”下去，“牛”出精彩的未来!【再点其“牛”，照应题目与开头，使文章结构更加完整。】（实验中学张文奇推荐 指导老师：刘兆伟）
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栏目编辑|牛莹
文字|实验中学
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推荐理由
文章紧扣中心,重点选取了“会做菜”“喜欢喝茶”两件事,很好地突出了牛兄的“牛”,剪裁得体。文章细节描写,生动真实。作者成功地运用了语言、 动作等描写方法,生动真实地刻画出牛兄这一鲜活的人。
简雅语文
简洁雅致 触动心灵
胸怀家国 雅行天下
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