期末考试快要到了，语文文言文是我们需要重点突破的地方，相信通过努力，这部分也是提分很快的地方，下面我们邀请爱智康的冯叶老师来为大家进行文言文的相关解答。
一、干货提分类：
问题1：老师您好，我是山东高三的学生。语文成绩一轮复习以来一直在100分左右，无论大考小考，文言文部分的选择题基本没什么问题，但二卷得分率很低，翻译句子不超过4分，怎样提分呢？
爱智康冯叶老师：二卷中的句子翻译，注意方法和原则，文言文翻译的原则（见下）。此外，其他类型的题，注意题型与解题思路，诗歌鉴赏以及现代文阅读部分，在解读文本基础之上，对应到方法。
字字落实，直译为主，意译为辅直译为主，意译为辅
直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。
意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。
两者的关系是，只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。
文言句子翻译的方法：留、换、删、补、调等。
1．保留法
保留古今意义完全相同的一些词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名、度量衡单位等。
2．替换法
有些词语意义已经发展，用法已经变化，语法已经不用，在译文中，应换这些古语为今语。
3．删削法
文言中有些虚词的用法，在现代汉语里没有相应的词替代，如果硬译反而别扭或累赘，译文时可删削。这些词包括：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。
4．增补法
原句中有省略或古今用词不同的地方，可根据现代汉语语法增加或补充一些成分，使译文显豁通顺。包括：
5．移位法
由于古今语法的演变，有的句型表达方式有所不同，译文时，应按现代汉语的语法习惯及时调整。包括：主谓倒装、宾语前置、定语后置和介词短语后置等。
6．意译，既是一种翻译的方式，也是一种翻译的方法。
7．补充要点
掌握并使用这些方法，不一定就能达到“信达雅”的标准，还要贯彻“词不离句，句不离篇”的阅读精神，联系大小语境进行考察，使句意与文意贴切。
问题2：怎么记牢文言文实词虚词的意思？
爱智康冯叶老师：将自己积累的实词虚词进行反复的翻阅，并且结合一定的判定方法。
推断文言实词的一些基本方法
一、联想推断
试卷上常出现一些难理解的文言实词，我们可以联想课文有关语句中的用法，相互比照，辨其异同，然后初步确定文中实词的含义
二、语言结构推断
有些文言文句子结构整齐，讲求对仗，常常采用互文的修辞格，我们可以利用这一结构特点推知词义。
三、辨析词性推断
根据词语在文言句子中的位置，推知它的词性，根据词性进而推知它的实词词义。
四、语法分析推断
根据汉语语法知识，主语、宾语大多是由名词、代词充当，谓语大多是由形容词、动词充当，定语是由名词、代词充当，状语是由副词充当。根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。
五、语境分析推断
语境可分为句子内部语境和外部语境，所谓内部语境指的是句子本身的语言环境，所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境。有些句子中的实词义我们可以借助句子内部语境来推断。
2、理解常见文言虚词在文中的用法
所谓“用法”，包括弄清(1)虚词的词性，(2)语法作用，(3)与现代汉语的对应关系。考纲中列出了18个虚词，一定要个个落实，结合教材，认真归纳其各种义项和用法，从常用义和非常用义方面进行比较区别，掌握常用义，照顾特殊义。
二、综合提升类：
问题3：特殊句式稍微一变化就不明白什么意思了 怎么办
爱智康冯叶老师：特殊句式掌握主谓倒装，宾语前置，定语后置，判断句，被动句，省略句，固定句式。将每种句式的标志记清楚。
问题4：老师我对文言文中的一词多义总是把握不到位
爱智康冯叶老师：每次见到后，都去积累，结合语境，例句去记忆。
问题5：感觉积累过的文言文虚词什么的意思，放到那些天书一般的文言文里头就找不准他是哪个意思了
爱智康冯叶老师：将虚词常见的几个意思结合例句或者是语境去记忆，在做题的时候，根据句子成分，前后的词性进行判别。
问题6：文言文的实词虚词、文化常识需要大量积累吗？
爱智康冯叶老师：需要积累，实词与文化常识从现在开始，积累在自己的本子上。18个虚词，常考的而，及，乃，于，以，因重点掌握。
问题7：老师做翻译题的时候对照答案可以吗？不然总感觉自己写的不对
爱智康冯叶老师：把一篇文言文完整的做完，再对答案。养成限时完成的习惯。
问题8：怎么样才能对文言文产生兴趣呢？
爱智康冯叶老师：将文言文理解，通俗的文章会兴趣多一点。
问题9：名著好难读懂啊！特讨厌文言文，怎么办
爱智康冯叶老师：名著，重点是情节和人物。此外将作家的写作风格与思想理清楚。文言文分值也很大，加油啊
问题10：文言文怎么快速背
爱智康冯叶老师：课内文言文吗？先理解，然后分层去记忆，还可以手写，印象会更加深刻。无论怎样被动句的基本句式，重复！
问题11：复习文言文，感觉好难啊，老师就要求我们每天记5个文言实词 有必要吗
爱智康冯叶老师：有必要，文言文实词一定要积累。而且，如果薄弱的话，建议你每天练习一篇或者一段。
问题12：老师文言文是我致命的伤，该怎么能提高啊
爱智康冯叶老师：文言文，重点考察实词，虚词，词法与句法，句子掌握特殊句式，倒装句（重点是宾语前置与定语后置），判断句，省略句，特殊句式等。此外，平时多积累实词虚词，就从每次的练习测试着手，积累在本子上。翻译过程中注意字字对应。对于文章内容的考察，无论是主观还是客观，都要注意审题。
三、其他：
问题13：老师 考纲变化了怎么办
爱智康冯叶老师：每年都会有或多或少的调整，不用担心，因为我们大家都是一样的，根据新的要求，认真准备就可以。
问题14：文言文也注重语感吗老师？
爱智康冯叶老师：做的多了，自然会得心应手。
问题15：文言文真是我一大痛处，老师我到底该咋学啊？
爱智康冯叶老师：文言文重点考察实词，虚词，词法，句法。那么，我们就应该注意积累，120个实词，我们见一个积累一个，18个虚词重点考察的而，及，于，因，以等，词类活用以及句式。掌握好类型，加油！
问题16：老师你好 我文言文总是失分该怎么记住那些繁琐的知识点呢
爱智康冯叶老师：文言文，重点考察实词，虚词，词法，句法，其中也有规律可言，比如句式，我们掌握倒装句（重点是宾语前置，定语后置）判断句，省略句，固定句式。将句子成分与词性掌握清楚。
问题17：重点是记了写不到卷子上去，咋办
爱智康冯叶老师：在积累素材的时候，不要单据记忆，每个素材，去思考能够有哪些立意，将自己的立意写在积累本上，这样在见到类似题目的时候，就可以迁移。
问题18：语文最愁的是作文
爱智康冯叶老师：作文你要注意审题立意，然后注意文章结构，素材的选择，语言的适当与合理。并且，高分的作文，一样要体现人文性与社会性。
问题19：文言文真是深奥啊，完全记不住一个字能解释出各种意思
爱智康冯叶老师：你说的是一词多义吧，不要单独去记忆字词的意思，放在语境中去推断被动句的基本句式，去识别。
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