标点与引号_双引号之间用不用标点_用标点引号之间用顿号吗

用标点引号之间用顿号吗_标点与引号_双引号之间用不用标点

往年有很多小伙伴用了各种套路,作文也没跑题,但最后作文的分数就是上不去

用标点引号之间用顿号吗_标点与引号_双引号之间用不用标点

除了字迹潦草不工整外(这点很重要)双引号之间用不用标点,其次就是标点的不正确使用导致行文的不流畅,甚至出现过“一逗到底”的现象。标点符号的正确使用,会让人觉得文章通顺有条理,甚而一气呵成。

双引号之间用不用标点_标点与引号_用标点引号之间用顿号吗

今天卢姨给大家谈谈:标点符号的正确使用。

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标点符号的用法

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标点符号很重要!

教师资格证笔试是书面考试,除涂卡的单选题外,还需要考生回答多道主观题。在主观题的答题细节中双引号之间用不用标点,标点符号的正确使用会让阅卷人心情愉快。但是,把小小的标点符号书写正确,有些考生还是觉得有困难。根据标点符号用法的标准《GB/T 15834-2011》,特制作此文件。按照这个文件写标点,一定是妥妥的啦!

一、标点必须要写

不管时间多紧张,标点不能省略不写,也不能用英文式的句点来代替句号。

在答题纸上只给一块空白的主观题,要用尺子和铅笔轻轻地、轻轻地打出横线,显得整齐。

综合素质作文的答题纸是有格子的,标点要写在格子中,不要写在格线上。

作文标题的最后结束处,不用标点。

二、标点占格和顶格

一般情况下,标点占1格。破折号和省略号占2格。

一般情况下,标点符号不能在一行的开头中出现,要和汉字一起挤在上一行的最后一格中。能够顶格写的标点是书名号、引号、破折号。因为这三种符号要和内容紧密地联系在一起,所以这三种符号的前半部分不能作为一行的结尾,可以顶格写作为一行的开头。

三、标点叠用的正确方式

1.问号的叠用

在多个问句连用或表达疑问语气加重时,可叠用问号。通常应先单用,再叠用,最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。

示例:你居然一次就考过了教资?你是怎么考过的??你所说的卢姨真有这么灵???

2.叹号的叠用

表示声音巨大或声音不断加大时,可叠用叹号;表达强烈语气时,也可叠用叹号,最多叠用三个叹号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。

示例1:轰!!在这天崩地塌的声音中,大助理猛然醒来。

示例2:我要考个教师证!我要一次考下来教师证!!我要跟着卢姨考证!!!

3.叹号和问号的叠用

当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时(如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句),可在问号后再加叹号(问号、叹号各一)。

示例1:居然花一百多元就能学习教师资格证的两科课程吗?!

示例2:他们连讲义都是电子版的,还敢把课程卖到两千八百元?!

四、顿号如何使用

标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注),宜用顿号。

示例1:“日”“月”构成“明”字。

示例2:考生中流传着“信卢姨一次过”“孙姑姑保你过科二”等谚语。

示例3:《金X梅》《隔帘花影》《剪灯新话》《飞花艳想》,是大助理最爱看的四大名著。

示例4:李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是诗句。

示例5:办公室里订有《花花公子》(海外版)、《playboy》和《プレイボーイ》等报刊。

五、引号

1.标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分,如别称、简称、反语等。

示例1:贺迪老师被称作“小学科二押题王”。

示例2:人类学上常把古人化石统称为尼安德特人,简称“尼人”。

示例3:我们“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作大助理的菜肴。

2.当引号中还需要使用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。

示例:他问:“小明,‘信孙阳过科二’是什么意思?”

3.独立成段的引文如果只有一段,段首和段尾都用引号;不止一段时,每段开头仅用前引号,只在最后一段末尾用后引号。

示例:我曾在报纸上看到有人这样谈幸福:

“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。……

“幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。……

“幸福是在正确的时间做了正确的选择,跟着卢姨过了教资。……”

4.在书写带月、日的事件、节目或其他特定意义的短语(含简称)时,通常只标引其中的月和日;需要突出和强调该事件或节目本身时,也可连同事件或节目一起标引。

示例1:“5·12”汶川大地震

示例2:“五四”以来的话剧,是我国戏剧中的新形式。

示例3:纪念“六步魔法作文”问世90周年

5. “丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名,宜用引号标引。当“丛刊”等为选题名的一部分时,放在引号之内,反之则放在引号之外。

示例1:“韩韩老师文化素养必考点丛书”

示例2:“中国哲学典籍文库”

示例3:“20世纪心理学通览”丛书

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